Evropský referenční rámec

Společný evropský referenční rámec pro jazyky (ERR) je dokument Rady Evropy, který představuje obecný základ pro jazykové vzdělávání v celé Evropě nezávisle na vzdělávacích systémech jednotlivých států. Rámec definuje úrovně ovládání jazyka, které umožňují porovnávat pokrok studentů v průběhu učení se jazyku a v průběhu celého života, umožňuje také srovnávat různé zkoušky, učebnice, kurzy apod.

Jazykové dovednosti jsou hodnoceny pomocí tří základních úrovní, rozdělených vždy do dvou stupňů:

Začátečník (tj. uživatel základů jazyka) - stupně A1 (Breakthrough neboli "Průlom") a A2 (Waystage - "Na cestě")
Středně pokročilý (tj. samostatný uživatel jazyka) - stupně B1 (Treshold - "Práh") a B2 (Vantage - "Rozhled")
Pokročilý (tj. zkušený uživatel jazyka) - stupně C1 (Effective Operational Proficiency - "Účinná funkční způsobilost) a C2 (Mastery - "Zvládnutí")

Při určení obsahu znalostí, které jsou potřebné pro dosažení jednotlivých stupňů, brali tvůrci stupnice do úvahy řadu kritérií. Kromě lingvistických znalostí, tj. gramatiky, slovní zásoby, syntaktických znalostí apod., zde včlenili také požadavky z oblasti sociální, tj. vnímavost studenta ke společenským konvencím a zvyklostem, a všímali si také úrovně využití jazykových znalostí v každodenních situacích. Při plánování strategie pro učení nelze považovat dané soubory úrovní a jednotlivé stupně ovládání jazyka za lineární měřítko, tzn. například, že požadovaný čas k dosažení úrovně A2 z výchozí úrovně A1 nemusí být stejný jako čas požadovaný na dosažení úrovně B2 z B1.

Stupnice pro Společný evropský referenční rámec
Jazykové zkoušky odpovídající ERR